- César Arranz (Ejecutivos de Finanzas): "Grecia tiene una responsabilidad clarísima y hay que hacérsela pagar"
- Rosa del Río (periodista): "Los estados no confían en los mercados y los mercados no confían en los estados"
- Carlos Moreiro (economista): "Desde el punto de vista de la deuda, España no está tan mal; está mucho peor Italia"
- Román Orozco (tertuliano SER): "Lo que no quiere el PP es darle una victoria a Zapatero; y si hay que cargarse la educación, se la cargan"
- Enrique Aguirrezábal (tertuliano SER): "Que la educación esté diseminada en 17 comunidades autónomas ha sido uno de los mayores errores de la democracia"
- Mariola Urrea (tertuliana SER): "Nadie en su sano juicio puede negarse a sentarse y hablar de todas estas medidas" que propone Gabilondo
- Anabel Díez (periodista) aboga por aprovechar "esta oportunidad" para el pacto educativo, que es "de oro, por el talante del ministro"
- Casimiro García Abadillo (periodista): "No se aborda que los padres de toda España puedan llevar a sus hijos a colegios donde se estudie en castellano como lengua vehicular"
- Nicolás Fernández (presidente de ANPE): el documento de Gabilondo "puede ser un buen punto de partida"
La crisis económica de Grecia y su posible efecto contagio en otros países con elevado déficit, como España, ha sido analizado hoy en Intereconomía por Jesús Varela, César Arranz, Rosa del Río y Carlos Moreiro.

Por otra parte, el documento presentado ayer por el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, para llegar a un acuerdo de mínimos en materia educativa ha sido abordado en la SER y en Onda Cero. Han opinado Román Orozco, Enrique Aguirrezábal, Mariola Urrea, Anabel Díez, Casimiro García Abadillo, Nicolás Fernández y Pedro Rascón. Como denuncia Profesionales por la Ética en la Cope, el documento de Gabilondo encierra algunas trampas. Y además de las que denuncia esta asociación, que no son baladí, hay más: el derecho de los padres a enviar a sus hijos a estudiar en castellano como lengua vehicular en toda España. La solución, tantas veces comentada desde Hispanidad, es el cheque escolar: los padres ya pagan impuestos. Con esos impuestos, el Estado les da un cheque, que ellos entregan al centro -público o privado- que ellos deseen. De esa forma, si quieren educación privada -es decir, conforme a sus creencias-, los padres no pagan dos veces, como ahora. Y los que quieren mandar a sus hijos a la pública, que lo hagan, con el mismo cheque. Libertad para todos. ¿No es lo más justo?

Jesús Varela (Incatema Consulting): "En España hay una parte de déficit oculto"

En Intereconomía, los tertulianos analizaban que Eurostat publicó ayer que el déficit público heleno se situó en 2009 en el 13,6% del PIB. La oficina estadística de la Comisión Europea expresó en un comunicado una reserva sobre la calidad de los datos declarados por Grecia, debido a ciertas incertidumbres sobre el superávit de las cajas de la seguridad social para 2009, la clasificación de ciertos organismos públicos y sobre el registro de operaciones con swaps fuera de los tipos de mercado. Jesús Varela, director general de Incatema Consulting, explicaba que en el caso de España, para salir de la crisis, "hace falta que la tasa de crecimiento alcance un determinado volumen porque si no no se genera empleo. Esta es la primera de las graves consecuencias que tenemos. El déficit tiene el problema de que arrastra y alarga esa tasa de crecimiento bajo o negativa y por lo tanto no permite la creación de empleo. Y en cuanto al engaño de Grecia, es verdad que en España hay una parte de déficit oculto a través de un conjunto no despreciable de empresas estatales y paraestatales, sobre todo en las comunidades autónomas, que están diciendo que el déficit es mucho menos de lo que en realidad es. En algún momento, eso va a salir y cuando eso salga alguien tendrá que pagar la diferencia y la diferencia seremos nosotros y nuestros hijos, evidentemente".  

César Arranz (Ejecutivos de Finanzas): "Grecia tiene una responsabilidad clarísima y hay que hacérsela pagar"

César Arranz, presidente de la Asociación Española de Ejecutivos de Finanzas, también en Intereconomía, opinaba que "desgraciadamente llueve sobre mojado, las primas de riesgo se han disparado", "y Grecia tiene una responsabilidad clarísima y hay que hacérsela pagar". Sobre todo por "el contagio que puede causar a otras economías que no están haciendo esas prácticas irregulares, como por ejemplo España".

Rosa del Río (periodista): "Hemos llegado a una situación en la que los estados no confían en los mercados y los mercados no confían en los estados"

La periodista Rosa del Río, en la misma emisora, afirmaba que "hemos llegado a una situación en la que los estados no confían en los mercados y los mercados no confían en los estados. Por lo tanto, estamos en una situación muy compleja y que no avala en nada la salida de la crisis, porque la salida de la crisis, entre otras cosas se basa en una confianza mutua, y esa confianza mutua es irreversible. Es imposible que se reconstituya".  

Carlos Moreiro (economista): "Desde el punto de vista de la deuda, España no está tan mal; está mucho peor Italia"

En Intereconomía, el economista Carlos Moreiro se refería a las palabras de de ayer del director gerente del FMI, Dominique Strauss-Kahn, asegurando que ni España ni Portugal le preocupan: "Desde el punto de vista de la deuda, España no está tan mal. Está mucho peor Italia, que prácticamente no tiene déficit pero tiene una deuda insufrible. Y qué le voy a contar del Reino Unido. En España la clave la vamos a tener a finales del año que viene. Si somos capaces de crear empleo y de empezar a reducir con seriedad todo el problema que tenemos de déficit público, sería moderadamente optimista en el corto plazo. Yo no soy pesimista con relación a España".  

Román Orozco (tertuliano SER): "Lo que no quiere el PP es darle una victoria a Zapatero; y si hay que cargarse la educación, se la cargan"

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, aseguró ayer que el texto definitivo del Pacto por la Educación que ha presentado a partidos, agentes educativos y comunidades autónomas llega al máximo de su capacidad de consenso, y ha dado un plazo de 15 días para saber su respuesta definitiva. Una vez que sepa la respuesta de cada grupo, el ministro valorará el camino a seguir. En la SER, los tertulianos reflexionaban sobre ello. Para Román Orozco, "el PP ha demostrado en los dos últimos años de esta legislatura que no le interesa darle una victoria en ninguno de los terrenos que ahora están en discusión, sea el económico o la educación, al PSOE y al Gobierno. Van al desgaste puro y duro y no van a ceder absolutamente ni un milímetro". "En el fondo, lo que no quieren es darle una victoria a Zapatero. ¿Que hay que cargarse la educación? Se la cargan".

Enrique Aguirrezábal (tertuliano SER): "Que la educación esté diseminada en 17 comunidades autónomas ha sido uno de los mayores errores de la democracia"

El también tertuliano de la SER Enrique Aguirrezábal afirmaba que puede compartir la idea de que "el PP no está en estos momentos por la labor de no dar ningún tipo de oxígeno al PSOE, y menos en uno de los temas más importantes en la gestión política, que es la política educativa". "Que la educación esté diseminada en 17 comunidades autónomas ha sido uno de los mayores errores de la democracia". "Parece ser que lejos de un pacto de Estado se va a quedar en una aprobación de no sé de cuántas de las 143 propuestas". "Si yo estuviese en la bancada popular, me costaría decir que no a este texto". "Porque tiene unos objetivos, ideas y unos principios francamente interesantes". "

Mariola Urrea (tertuliana SER): "Nadie en su sano juicio puede negarse a sentarse y hablar de todas estas medidas" que propone Gabilondo

La también tertuliana de la SER Mariola Urrea comentaba que "el PP debería tomar ese guante y ser partícipe de lo que seguramente va a ser un éxito si somos capaces todos de poner esas 148 medidas que señala este pacto en marcha, medidas que afectan al profesorado y que afectan a los alumnos, a los distintos niveles educativos, desde la formación de cero a tres años, involucrando a la administración local", "hasta la universidad. Creo que es un pacto que nadie en su sano juicio se puede negar a sentarse y hablar de todas estas medidas".   

Anabel Díez (periodista) aboga por aprovechar "esta oportunidad" para el pacto educativo, que es "de oro, por el talante del ministro"

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, aseguró ayer que el texto definitivo del Pacto por la Educación que ha presentado a partidos, agentes educativos y comunidades autónomas llega al máximo de su capacidad de consenso, y ha dado un plazo de 15 días para saber su respuesta definitiva. Una vez que sepa la respuesta de cada grupo, el ministro valorará el camino a seguir. En Onda Cero los tertulianos también lo analizaban. Para la periodista Anabel Díez, "es evidente que tras el documento, que es fruto de decenas de reuniones -de tal suerte que no hay nada que ofenda-", "hay avance en lo fundamental, que es para combatir el fracaso escolar, para unificación de materias, se desarrolla la enseñanza en cualquier parte de España. Me ha preocupado que de todo esto no se diga nada y sólo haya esa frase retórica de la libre elección de centro. Si ese es el problema que hay en España, entonces no he escuchado bien ni a profesores, ni a padres". "A ver si esta oportunidad, que es de oro, por el talante del ministro, porque él vino aquí ligero de equipaje y le importa poco marcharse, pero está descubriendo que en política no es suficiente con estar de acuerdo en los contenidos".

Casimiro García Abadillo (periodista): "No se aborda que los padres de toda España puedan llevar a sus hijos a colegios donde se estudie en castellano como lengua vehicular"

En Onda Cero, el periodista Casimiro García Abadillo pronosticaba que "va a haber un acuerdo parcial, vamos al modelo Zurbano, porque hay cuestiones de forma que son muy importantes en la educación, académicas, en las que sí se han producido avances importantes y ahí sí puede haber un consenso, seguro. Ahora, global, lo veo difícil porque en el tema de la lengua o de las enseñanzas comunes, la historia, o la autoridad del profesor, la cosa queda muy de buena voluntad y sin ninguna medida concreta. Es importante una cuestión en el asunto de la lengua: no es tanto garantizar el que en toda España los estudiantes de secundaria sepan leer y escribir en castellano. Es más importante todavía que los padres de toda España puedan llevar a sus hijos a colegios donde se estudie en castellano como lengua vehicular y eso no se aborda". Y ahí "va a ser muy difícil que haya un acuerdo global con el PP".  

Nicolás Fernández (presidente de ANPE): el documento de Gabilondo "puede ser un buen punto de partida"

En Onda Cero, el presidente de ANPE, Nicolás Fernández, destacaba que "tenemos que ver de dónde veníamos y a dónde hemos llegado". "Y hay unos avances importantes". "Se contienen un conjunto de medidas que sin duda alguna van a mejorar la educación. Se ha avanzado mucho en cuestiones académicas". "Desde ANPE hemos sido siempre muy críticos con el actual marco educativo de la Logse, porque la Loe no hace más que volver a esos postulados, y nuestra exigencia de volver a la cultura del rigor y el esfuerzo y apostar por la evaluación como factor clave se ha visto recogido en este texto". Otra de las exigencias de ANPE, el reconocimiento de la autoridad no está en su máximo, pero sí se reforzará la autoridad del profesor en el plano moral, académico y profesional. Falta esa autoridad pública que venimos demandando, pero hay pasos importantes". Y añadía que "se ha desvertebrado bastante el sistema educativo en cuanto a las enseñanzas comunes y ahora a ser difícil dar marcha atrás. Incluso hay una cuestión en la LOE que hemos venido denunciando y es que ni siquiera tiene el Ministerio la posibilidad de dar la autorización administrativa a los libros de texto. Eso es un disparate. El Estado tiene que coordinar qué contenidos se enseñan en España, por lo menos los básicos". No obstante afirmaba que "el sistema educativo adolece de tantos defectos que requiere medidas urgentes y con pacto o sin él estas medidas hay que ponerlas en marcha". "Este documento puede ser un buen punto de partida".

Pedro Rascón (presidente de CEAPA): Gabilondo "ha intentado contentar más a la enseñanza concertada que a la enseñanza pública"

En Onda Cero, Pedro Rascón, presidente de CEAPA, opinaba que "el documento es de buenas intenciones y seguimos echando en falta alguna cuestión. Está muy centrado en cuestiones muy concretas y la parte de modernización del sistema, la parte de revisión de currículums, etc, que habría que hacer, no la vemos. Hay poco relativo a las familias y los padres". "Vemos que se ha intentado contentar más a unos determinados sectores que a otros", "a la enseñanza concertada", que a quienes defendemos la enseñanza pública". "Aunque esto no supone la posición de la CEAPA que la fijaremos en los órganos correspondientes, pero sí se echa en falta esto". "Es una oportunidad pero no tiene porqué ser la única, no se acaba el mundo si no se firma o si no se le da al acuerdo global que se pretende". "No considero que estemos en una situación de debacle de nuestro sistema en este momento". "Sigo siendo escéptico".  

José Ángel Gutiérrez
joseangel@hispanidad.com