Sr. Director:
La materia de Educación para la Ciudadanía no sólo deja mucho que desear; en realidad suscita dudas y perplejidad, sobre todo por contenidos como el de «ideología de género», proceso reproductivo, y otros.
Además de problemas, cuestionamientos y malhumores la asignatura de Educación para la Ciudadanía ha podido inspirar unos pocos versos:
EpC: ¿Educación?, puros Cuentos
Más un problema que una solución.
La intromisión de origen estatal
en la formación en campo moral:
El programa la llama "Educación"
España debe pedir la objeción:
Mantenerla sería un grande mal
y aceptarla, más bien perjudicial.
Pero, sus contenidos, ¿cuáles son?
Las ideas de género propone.
Eliminación de criterios fijos,
liberación de falsos dogmatismos.
Con el relativismo que impone;
con esa confusión y revoltijos:
¿podrán pensar los niños por sí mismos?
Ciertamente el soneto no es muy artístico ni realmente muy atinado (no podía ser de otra manera, visto el sujeto de inspiración). Estos versos pueden ser desechados por mal logrados. Pero, ¿qué se hará con una materia mal lograda?
José Manuel Barrera
equipogama@arcol.org