El Ministerio de Igualdad planteó a Educación que el nuevo currículo de Primaria -que recoge los contenidos que deben aprender los alumnos de entre seis y 12 años- incluyese abundantes referencias a la educación afectivo-sexual, que fueron rechazadas. Así se recoge en las aportaciones al real decreto que fueron remitidas por el departamento de Irene Montero y a las que ha tenido acceso OKDIARIO. Entre esos contenidos, se incluían múltiples menciones a la «educación sexual integral», que debía recorrer de forma transversal todo el currículo, así como instar a los alumnos a «interiorizar su sexualidad de manera integral, contemplando las peculiaridades de su cuerpo y sus cambios».

En el área de Conocimiento del Medio, Igualdad pretendía introducir un nuevo apartado para instruir en el «reconocimiento de diferentes tipos de gónadas y genitales de cuerpos gestantes y no gestantes», así como «el acceso al propio cuerpo». Educación lo rechazó argumentando que la aportación no introducía «una mejora sustancial» y «podría desvirtuar el sentido de los saberes».

Asimismo, el Ministerio de Montero instó a incluir una nueva «competencia» en la polémica asignatura de Valores Cívicos y Éticos consistente en «desarrollar una sexualidad sana, relacionándose con su propio cuerpo sin culpa identificando aquello que le hace sentir bien y mal». Entre sus contenidos, se pretendía instruir a los menores sobre «los aspectos cognitivos, emocionales, físicos y sociales de la sexualidad», desarrollando «relaciones sexuales respetuosas».

En el área de Conocimiento del Medio, Igualdad pretendía introducir un nuevo apartado para instruir en el «reconocimiento de diferentes tipos de gónadas y genitales de cuerpos gestantes y no gestantes», así como «el acceso al propio cuerpo». Educación lo rechazó argumentando que la aportación no introducía «una mejora sustancial» y «podría desvirtuar el sentido de los saberes»

En la misma asignatura, Montero proponía añadir como «saberes básicos» los «tipos» de cuerpo, como «cis, trans, intersex, con diferentes anatomías, pigmentación, capacidades» y «los cuerpos con posibilidad o no de gestar». También se manifestó el «rechazo hacia los estereotipos de género en juegos, vestimentas y roles» y la necesidad de enseñar en «diferentes orientaciones e identidades sexuales».

En Lengua y Literatura, se reclamaba poner a disposición del alumno a través de la biblioteca del aula libros sobre «educación sexual integral», «diversidades familiares, de modelos de convivencia y sexuales». Educación explicó que la «educación literaria debe hacerse sobre textos literarios».

Ya en diciembre de 2021 el ministerio de Igualdad dejó clara su intención de que los niños aprendan cuanto antes contenidos de educación sexual para que sean quienes quieran «sin miedo, sin culpa y sin ningún tipo de discriminación». Y es que Irene practica con el ejemplo, educa a sus hijos en la libertad tal como explicaba en una entrevista concedida en 2020 a Vanityfair: “la maternidad me ha enseñado a ser más tolerante con el deseo de los otros”. Y por eso, sus dos hijos mayores -que tienen 2 años- eligen ya, ellos mismos, una camiseta para vestir de las tres que su madre les ofrece cada día por la mañana.¡Qué personalidad! Y más recientemente, Montero publicó una fotografía con sus tres pequeños, en la que uno de sus dos hijos llevaba una falda. 

Irene practica con el ejemplo, educa a sus hijos en la libertad tal como explicaba en una entrevista concedida en 2020 a Vanityfair: “la maternidad me ha enseñado a ser más tolerante con el deseo de los otros”

Según Infocatólica, el ministerio que dirige Irene Montero hace hincapié con su Ley Orgánica de Salud Sexual y Reproductiva y de la Interrupción Voluntaria del Embarazo en la incorporación de la formación en salud sexual y reproductiva al sistema educativo. «El sistema educativo contemplará la formación en salud sexual y reproductiva, como parte del desarrollo integral de la personalidad y de la formación en valores», reza el texto. Se trata de promover una visión de la sexualidad «en términos de igualdad y corresponsabilidad entre hombres y mujeres con especial atención a la prevención de la violencia de género, agresiones y abusos», así como al reconocimiento y aceptación de la diversidad sexual, así como “asegurar el acceso efectivo al derecho al aborto y garantizar la educación sexual y reproductiva para todos los niños y las niñas”.